2歲還不會叫媽媽？一次搞懂幼兒語言發展里程碑！｜思比語言治療所

「老師，我小孩2歲還不會叫媽媽/爸爸，這樣正常嗎？需不需要介入？」

相信這是不少家長心中的疑問，到底什麼時期該有何種表現？何時可以順其自然？何時需要積極介入？

以下讓我們深入討論「幼兒語言發展里程碑」，更多內容也歡迎收聽詠絜老師接受「媽媽的明星花鹿水」Podcast採訪：EP17｜孩子兩歲了還不會叫媽媽？

6個月到1歲半：玩聲音累積期

寶寶最早從6個月左右會開始牙牙學語，但大多還在「玩聲音」的階段，直到1歲左右來到「第一個詞語 (first word)」這個重要里程碑，也就是開始講「有意義」的詞語，這時候才真正開始自主地跟外界溝通互動。到1歲半左右，孩子大約有50個詞彙量，例如指認五官、周遭生活用品，以及簡單的1步驟指令 (例如：穿鞋鞋) 等。

2歲左右：爆發成長期

隨著詞彙量不斷累積，孩子2歲左右會達到「語言爆發期」，這個時期詞彙量大概來到100個以上，並且開始出現「小短句」的詞彙串聯表達，例如：爸爸抱抱、爸爸(玩)球球等。

2歲半則開始有簡單的時間概念 (過去vs.現在)，以及理解更複雜的問句，例如「爸爸在做什麼」等人時地物的混搭句子，也會伴隨各種「為什麼」、「我要」的句子來表達意見 (沒錯！就是十萬個「為什麼」或「我要」時期)。

3到4歲：短句故事期

到了3歲，孩子對於對比式或抽象的概念有更深的認識，例如大vs.小、裡面vs.外面等，在句子表達上也愈來愈完整，包括出現複合式短句，例如「媽媽陪我玩玩具」等較長敘事句。

4歲時，孩子的語言理解與表達的內容將愈來愈複雜，包括理解更複雜的指令，或者透過組合更多短句來講述一個小故事，例如「昨天我去公園玩，跌倒了，這裡痛痛」。這些開始愈趨複雜的表達內容，讓孩子能更積極主動的跟周遭的人事物互動，以獲得更多樂趣、關注及滿足感。

孩子說話怎樣算是慢？

當然，每個孩子發展曲線與環境大不同，其實不用太緊張、或緊盯上述里程碑。一般來說，3到6個月左右會是一個可接受的觀察容忍期。舉例來說，假如孩子1歲半了但詞彙量還是比較少或單一，爸媽們不妨先從「增加語言刺激量」開始，並可適度搭配「媽媽語」模式，從日常互動來增加孩子詞彙學習的機會與效果。(關於「媽媽語」的介紹，可以參考之前的文章：開啟「媽媽語」模式，達成高效幼兒語言刺激！｜思比語言治療所)

2歲為是否積極介入的觀察點

但如果發現孩子到了2歲還沒有什麼口語，代表該有的「語言爆發期」並沒有達成，這時候則建議爸媽們積極行動，諮詢醫師及語言治療師，及早介入孩子的語言學習。

早期介入對於幼兒語言發展至關重要。專業的醫師及語言治療師可以評估孩子的語言技能，並制定適合他們需求的治療計劃。通過早期療育與介入，提供必要且適時的語言教學、刺激訓練與課程計畫等，讓孩子更容易克服語言發展可能遇到的困難，並建立良好的語言能力基礎。(更多早期療育內容可參考：孩子「說話慢」有問題嗎？發展遲緩與早期療育 4大關鍵問答-思比語言治療所)

溫馨提醒

在幼兒語言發展的過程中，每個孩子都有自己的節奏與步調。一些孩子可能在早期就表現出較高的語言能力，而其他孩子則需要更多時間。爸媽們不妨多關注孩子的語言發展趨勢，提供必要的支持和刺激，同時不必過度焦慮。只要孩子在不同階段持續進步，就是一個好的學習表現。如果擔心孩子的語言發展，及早尋求相關專業語言治療資源，以確保獲得適切的支持和指導，讓孩子在語言方面茁壯成長。

總之，與孩子建立積極的語言互動，提供愛和支持，將有助於他們的語言能力發展。每個孩子都有獨特的發展需求，為他們提供適當的支持，以幫助他們在語言方面持續有良好的累積及進步。

有任何問題，歡迎加入【思比語言治療所】，預約語言治療師進一步協助您。

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圖片來源：Wix、思比語言治療所