【詠絜專欄】親子共讀原來很簡單，「對話式共讀」的七項心法學起來，讓孩子語言進步、解決問題！
讓孩子語言進步的親子共讀 七項心法學起來，打遍天下無敵手 上一回和大家分享《這些年紀的「特殊語言」，家長不用太擔心》，包括了口吃、口齒不清、寫反字等等關於對語言發展的疑問，在某些年紀我們不需要太擔心，把重心放在快樂的親子相處上吧！ ...
我的孩子有學習障礙嗎？（下）六大策略找回學習自信心
在「我的孩子有學習障礙嗎？（上）」的文中，我們探討了學習困擾中常見的幾種表現。在下集一文，思比將進一步探討一些策略與方法，能讓家長帶著孩子一起克服困難、享受學習的樂趣。 1. 看無？將文字拆解成部件，增加識別度 若孩子有「看不懂」文字、常認錯字的情況，不妨可用「圖像記憶」的...
具體回應，給孩子有效的正能量！
開學數週，無論是校園新生或者升年級，總會遇到許多挑戰。許多家長問思比：如何能幫孩子，更進一步適應校園生活？ 其實，補充「正能量」是相當有效的作法。孩子獲得了肯定，或是挫折獲得了鼓勵，就有力量可以繼續面對校園生活、課業與同儕相處等課題。...
幫助孩子練習「抓重點」的能力，找到核心概念、去除多餘訊息
對於學齡的孩子們，我們很大一塊重點會放在練習「抓重點」。 什麼是抓重點能力？教怎麼用螢光筆畫畫畫嗎？ 相信我們大家都教過孩子，唸書時用螢光筆把重點畫下來，可以節省後續的時間。 但我們會發現兩種很有趣的畫面： 第一種是，孩子畫到一種不可自拔的地步，每一句都有重點啊！ ...
