孩子老是講不清楚？一次搞懂兒童敘事發展與引導對策｜思比語言治療所
常有爸爸媽媽來思比諮詢，覺得孩子好像沒辦法完整描述一件事情，例如問到今天學校發生什麼事，孩子回答起來東一塊西一塊、斷斷續續的，還會前後亂跳，有時候「那個那個」或者「他她它」的，都不知道主詞是誰，到底是誰跌倒？誰打誰？…等。究竟幾歲該開始注意？又該如何引導孩子呢？...
2歲還不會叫媽媽？一次搞懂幼兒語言發展里程碑！｜思比語言治療所
「老師，我小孩2歲還不會叫媽媽/爸爸，這樣正常嗎？需不需要介入？」 相信這是不少家長心中的疑問，到底什麼時期該有何種表現？何時可以順其自然？何時需要積極介入？ 以下讓我們深入討論「幼兒語言發展里程碑」，更多內容也歡迎收聽詠絜老師接受「媽媽的明星花鹿水」Podcast採訪：E...
教孩子輕鬆學注音？試試實用3順序與4技巧｜思比語言治療所
「學注音」是小一入學後的大事之一，通常孩子會在第一學期的前十週課程中學習並熟悉注音符號。相較於中文字代表的是「意義」，注音符號則是一套代表「拼音」的系統。 學會注音符號的優點在於，一旦能掌握注音，孩子就能獨立閱讀標有注音的書籍，也能透過拼音來自行學習更多的中文字。...
口吃常見迷思解答！親友相處心法大公開｜思比語言治療所
口吃（或說話結巴），是一個多面向的議題，例如生理、心理、環境氛圍甚至特定情境等，對於當事人來說往往帶來「無法自我控制」的感覺。 關於口吃的治療和策略心法，思比之前已經有討論過，相關文章與影片大家可點此參考。 今天，我們想從家人和朋友的角度來聊聊這個話題。綜合語言治療的視角，...
