「你我他」分不清?3步驟教會孩子人稱代名詞|思比語言治療所
思比常遇到家長詢問:「老師,我家弟弟到現在還分不清代名詞『你跟我』,每次問他說『你要吃嗎?』他就會點頭回答:『你要吃』。真是傷腦筋,每次都告訴他正確講法是『我要吃』才對,可是下次他還是會說『你要吃』。請問該怎麼教啊?」 在溝通表達中,為了讓語句順暢,我們常常使用人稱代名詞,...
孩子拼音學不會?試試「音韻覺識」訓練|思比語言治療所
阿寶是個活潑愛表達的孩子,平常最喜歡跟家人分享卡通劇情,再長的台詞也難不倒他。然而,上學之後,阿寶學習注音卻遇上了困難,無論是拚音還是四聲調,爸媽花很長時間教導但阿寶依然學不會,究竟該從哪方面來著手加強? 其實,孩子的語言發展與學習過程相當精妙且複雜,從幼兒期的聽與說,進階...
語言發展落後,也有可能是聽力有狀況!一次搞懂關鍵特徵與對策|思比語言治療所
聽力不佳、聽力下降,有可能是聽能力有損傷,在醫學上簡稱「聽損」。常見的聽損並不是所有聲音都聽不到,而是某些頻率的聲音接收不佳。倘若聲音接收困難恰巧落在一般說話的頻率範圍內,就會影響到語言表達;更甚者,若發生在嬰幼兒的年齡層,則可能會影響到整體語言與認知發展。...
親子共讀:選繪本全攻略!|思比語言治療所
常有家長反應:「老師,你們選的書孩子都好愛,回去不但一直看、還會說給家人聽」,因此思比課後日常,除了課節諮詢外,最常見到的就是家長們拿手機拍攝思比的書櫃。 親子共讀對於孩子成長有許多正面刺激,尤其是情境理解及語言表達。然而我們發現,爸爸媽媽們對於幫各年齡兒童選繪本,常常是有...