孩子老是講不清楚？一次搞懂兒童敘事發展與引導對策｜思比語言治療所
常有爸爸媽媽來思比諮詢，覺得孩子好像沒辦法完整描述一件事情，例如問到今天學校發生什麼事，孩子回答起來東一塊西一塊、斷斷續續的，還會前後亂跳，有時候「那個那個」或者「他她它」的，都不知道主詞是誰，到底是誰跌倒？誰打誰？…等。究竟幾歲該開始注意？又該如何引導孩子呢？...
孩子閱讀能力有跟上嗎？一次搞懂0-18歲閱讀發展里程碑｜思比語言治療所
思比做很多閱讀、學習相關的訓練，很多家長會問我們，孩子在每一個階段的閱讀到底該發展到甚麼程度？以下就來聊聊「閱讀發展里程碑」。 這個里程碑是哈佛大學教授夏爾（Jeanne Chall）在1983年所提出，他強調人的閱讀能力是不斷發展、持續累加的，也就是每個人從幼兒時期到成年...
排斥復健？鼓勵中風家人持續復健的5心法｜思比語言治療所
中風家人的復健意願很低，怎麼勸都沒用嗎？相信這是不少家屬遇到的難題。到底該怎麼辦呢？ 有別於「介入策略」的方式來討論，我們先從「同理」的角度，感受一下中風的家人到底經歷了什麼？ 中風對一個人的影響 其實，對於中風後願意並且積極復健的病人，是相當值得敬佩的。因為中風這件事，它...
我的孩子有過動症嗎？2大面向判斷孩子的行為信號｜思比語言治療所
常常有爸媽問思比：「老師，我們家孩子很皮，動來動去像蟲一樣，他有沒有過動症阿？」 一般常說的「過動症」是指ADHD，也就是「注意力不足過動症 (Attention Deficit Hyperactive Disorder)」。另一個常聽到的名詞是ADD；這兩個的差別在於有沒...
